Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar
siswa dengan menggunakan media pembelajaran audio visual terhadap materi yang dipelajari melalui media audio visual pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam. Jenis penelitian ini menggunakan desain Penelitian Tindakan Kelas (PTK) atau Classroom Action Research dengan pendekatan kualitatif yang memungkinkan peneliti untuk memahami secara mendalam proses pembelajaran dan hasil belajar siswa. Subjek penelitian dalam penelitian ini adalah siswa/i kelas VII Al-Fath MTs Mardiyah Islamiyah Panyabungan yang dipilih untuk mengetahui efektivitas media pembelajaran audio visual dan metode pembelajaran Small Group Discussion (SGD) penelitian ini menggunakan 2 siklus yang terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi untuk meningkatkan hasil belajar siswa, di mana setiap siklus dirancang untuk memperbaiki dan meningkatkan proses pembelajaran berdasarkan hasil evaluasi dan refleksi pada siklus sebelumnya. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa hasil belajar siswa pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam khususnya materi Sejarah Berdirinya Dinasti Bani Umayyah, Mengalami peningkatan setelah menggunakan media audio visual melalui pembelajaran Small Group Discussion (SGD). Peningkatan hasil belajar siswa terlihat dari rata-rata nilai yang meningkat dari 68,62 menjadi 72,75 pada siklus I dan mencapai 89,13 pada
siklus II. Hal ini menunjukkan bahwa penggunaan media audio visual melalui pembelajaran Small Group Discussion SGD dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam khususnya materi Sejarah Berdirinya
Dinasti Bani Umayyah kelas VII Al-Fath di MTsS Mardiyah Islamiyah.