Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan model kooperatif tipe Teams Games Tournament dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti (PAI-BP) di SMP Negeri 4 Panyabungan. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi langsung, wawancara mendalam dengan guru PAI-BP dan peserta didik, serta analisis dokumen pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model kooperatif tipe Teams Games Tournament dilakukan melalui tiga tahapan utama: tahap perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi. Proses pembelajaran berlangsung aktif dan menyenangkan, serta mendorong partisipasi peserta didik secara optimal.
Respons peserta didik terhadap penerapan Teams Games Tournament sangat positif, mereka merasa lebih termotivasi dan lebih mudah memahami materi. Adapun Implikasi dari penerapan model kooperatif tipe Teams Games Tournament ini adalah meningkatnya motivasi belajar peserta didik baik dari aspek keaktifan, tanggung jawab, maupun semangat dalam mengikuti pelajaran. Dengan demikian, model kooperatif tipe Teams Games Tournament terbukti efektif diterapkan dalam pembelajaran PAI-BP untuk meningkatkan motivasi belajar peserta didik dan juga
model kooperatif tipe Teams Games Tournament merupakan alternatf efektif untuk menciptakan pembelajaran PAI-BP yang lebih menarik dan bermakna bagi peserta didik.