Penelitian ini berjudul “Sinergi Guru Pendidikan Agama Islam dan Guru Bimbingan Konseling dalam Pembinaan Kedisiplinan Siswa di SMP Negeri 1 Puncak Sorik Marapi.” Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) upaya guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam pembinaan kedisiplinan siswa, (2) upaya guru Bimbingan Konseling (BK) dalam pembinaan kedisiplinan siswa, dan (3) bentuk sinergi antara guru PAI dan guru BK dalam pembinaan kedisiplinansiswa di sekolah tersebut. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian terdiri atas guru PAI, guru BK, dan beberapa siswa SMP Negeri 1 Puncak Sorik Marapi. Analisis data dilakukan
dengan langkah-langkah reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan sesuai teori Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkanbahwa: (1) Guru Pendidikan Agama Islam
berperan aktif dalam membina kedisiplinan siswa melalui keteladanan, pembiasaan kegiatan keagamaan seperti shalat berjamaah dan tadarus, serta penanaman nilai-nilai Islam yang menekankan tanggung jawab dan kedisiplinan (2) Guru Bimbingan Konseling melaksanakan pembinaan kedisiplinan melalui layanan konseling individu dan kelompok, bimbingan pribadi dan sosial, serta penerapan sistem pemberian poin pelanggaran dan penguatan positif. (3) Sinergi antara guru PAI dan guru BK terwujud
melalui kerja sama dalam kegiatan keagamaan, koordinasi penegakan tata tertib, serta pendampingan siswa dalam hal moral dan perilaku. Kesimpulan penelitian ini menunjukkan bahwa keberhasilan pembinaan kedisiplinan siswa di SMP Negeri 1 Puncak Sorik Marapi didukung oleh adanya sinergi yang kuat antara guru PAI dan guru BK yang saling melengkapi peran
spiritual dan psikologis siswa. Melalui kolaborasi tersebut, terbentuklah kedisiplinan yang berlandaskan nilai religius, tanggung jawab, dan kesadaran diri siswa.