Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemanfaatan majalah dinding (mading) dalam meningkatkan minat baca siswa kelas X di Madrasah Aliyah Persiapan Negeri Ranto Baek. Latar belakang penelitian ini berangkat dari rendahnya minat baca siswa serta kurang optimalnya pemanfaatan mading sebagai media literasi di sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif
deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Subjek penelitian adalah guru dan siswa kelas X, serta kepala sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan mading dapat memberikan dampak positif terhadap peningkatan minat baca siswa, terutama jika
siswa dilibatkan secara aktif dalam proses perencanaan, penyusunan konten, hingga publikasi mading. Faktor pendukung dalam pemanfaatan mading antara lain dukungan kepemimpinan kepala sekolah, sarana dan prasarana yang mendukung,
serta variasi konten yang menarik dunia siswa. Sementara itu, faktor penghambat meliputi tidak semua guru terlibat dan peduli terhadap mading, belum ada tim khusus pada pengelolaan mading, dan terbatasnya waktu untuk membaca mading. Penelitian ini merekomendasikan perlunya pelatihan dan pembentukan tim khusus untuk pengelolaan mading secara berkelanjutan sebagai strategi meningkatkan budaya literasi di sekolah.