Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif Articulate Storyline pada mata pelajaran IPAS materi warisan budaya untuk peserta didik kelas V SD Negeri 081 Panyabungan, serta untuk mengetahui tingkat kepraktisan dan kelayakannya. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh terbatasnya penggunaan media pembelajaran interaktif pada materi warisan budaya sehingga pemahaman dan keterlibatan peserta didik dalam pembelajaran belum optimal. Penelitian ini menggunakan pendekatan Research and Development (R&D) dengan model Borg & Gall yang terdiri atas sepuluh tahapan, meliputi potensi dan masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi desain, revisi desain, uji coba awal, revisi produk, uji coba pemakaian, revisi produk akhir, dan produk masal. Subjek uji coba terdiri atas 8 peserta didik pada uji coba awal (kelompok kecil) dan 26 peserta didik pada uji coba pemakaian (kelompok besar) di kelas V SD Negeri 081 Panyabungan. Data dikumpulkan melalui observasi, angket, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran Articulate Storyline yang dikembangkan memperoleh skor validasi ahli materi sebesar 89,75% dan ahli media sebesar 98% dengan kategori sangat valid. Hasil uji coba kepraktisan menunjukkan skor 93,75% pada uji coba awal dan 92,69% pada uji coba pemakaian, yang keduanya berada pada kategori sangat praktis. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran interaktif Articulate Storyline pada materi warisan budaya layak dan praktis digunakan dalam pembelajaran IPAS di kelas V sekolah dasar.