Skripsi, Program Studi Pendidikan Agama Islam, Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Mandailing Natal. Pengaruh Kedisiplinan Guru Terhadap Peresasi Belajar Siswa Kelas VII AlMandily dapat diterapkan oleh guru pendidikan dengan baik. Rumusan masalah
dalam penelitian ini yaitu. Apakah ada pengaruh kedisiplinan guru PAI terhadap prestasi belajar siswa di kelas VII Al-Mandily. Seberapa signifikan pengaruh kedisiplinan guru PAI terhadap prestasi belajar siswa di kelas VII Al-mandily. Untuk mengetahui pengaruh kedisiplinan guru PAI terhadap prestasi belajar siswa
di kelas VII Al-Mandily. Untuk mengetahui signifikan pengaruh kedisiplinan guru PAI terhadap prestasi belajar siswa di kelas VII Al-mandily. Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif yang bersifat deskriptif. Yang menjadi informan dalam penelitian ini adalah guru dan peserta
didik kelas VII Al-Mandily. Adapun teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan pengamatan/obeservasi, angket dan dokumentasi dari lapangan. Teknik analisis data dengan teknik triangulasi sumber data dan metode pengumpulan data. Teknik analisis data yakni dengan memaparkan penelitian ini
apa adanya serta menarik kesimpulan dengan menggunakan metode deduktif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa : Kedisiplinan guru PAI di Mts Al Mandily Panyabungan kelas VII b tergolong baik, hal ini terbukti nilai rata-ratanya 81% yang mana standar penafsiran yang berkisar antara 76% sampai dengan 100% tergolong “Baik”. Hasil Prestasi belajar peserta didik di Mts Al Mandily Panyabungan kelas VII b adalah baik. Hal ini terbukti dari hasil nilai rapor mata pelajaran PAI, dengan nilai rata-rata mencapai 8. Hasil dari perhitungan dengan menggunakan rumus korelasi r product moment dinyatakan bahwa terdapat pengaruh antara kedisiplinan guru terhadap prestasi belajar peserta didik pada mata pelajaran PAI di Mts Al Mandily Panyabungan kelas VII b.