Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan
kemampuan kognitif peserta didik menggunakan multimedia interaktif H5P lumi education pada mata pelajaran sejarah kebudayaan Islam. penelitian ini dilaksanakan di MTsS Mardiyah Islamiyah Panyabungan dengan menggunakan metode penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus, masingmasing dilaksanakan dalam dua pertemuan. Subjek penelitian ini berjumlah 29 peseta didik kelas VIII at-Tin. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar observasi, tes pilihan ganda, dan wawancara. Hasil penelitian menunjukan bahwa kemampuan kognitif peserta didik mengalami peningkatan Pada pra tindakan
jumlah peserta didik yang tuntas hanya 7 orang, yang belum tuntas 22 orang, dengan nilai rata-rata 59.55, dan tingkat ketuntasan klasikal 24%, meningkat pada siklus I menjadi 12 peserta didik telah tuntas, 17 peserta didik belum tuntas, dengan nilai rata-rata 72.58, dan tingkat ketuntasan klasikal 41%. Dan pada siklus
II meningkat lagi jumlah peserta didik yang tutas sebanyak 26 orang, yang tidak tuntas hanya 3 orang, dengan nilai rata-rata 84.44, dan persentase ketuntasan klasikal 89%. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa penggunaan multimedia interaktif H5P lumi education dapat meningkatkan kemampuan
kognitif peserta didik pada mata pelajaran sejarah kebudayaan islam di MTsS Mardiyah islamiyan dengan peningkatan sebesar 65%.