Metode resitasi merupakan teknik pembelajaran yang memberikan tugas kepada peserta didik untuk dikerjakan di luar kelas, kemudian dipresentasikan atau dipertanggungjawabkan di hadapan guru dan teman sekelas. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain quasiexperiment. Sampel penelitian terdiri dari dua kelas, yaitu kelas eksperimen yang menggunakan metode resitasi dan kelas kontrol yang menggunakan metode
pembelajaran konvensional. Data dikumpulkan melalui tes hasil belajar yang diberikan sebelum dan sesudah perlakuan. Berdasarkan hasil data penelitian dan hasil analisis tentang hasil pengujian hipotesis menunjukan bahwa pengaruh metode resitasi tidak berpengaruh siknifikan terhadap hasil belajar peserta didik
pada tarap signifikansi 5% di kelas experimen karna koefisien determinasi pada pengujian hipotesis menunjukan nilai 0,000 yang artinya pengaruh metode resitasi terhadap hasil belajar peserta didik sebesar 0% baik dikelas kontrol maupun di kelas eksperimen dan untuk 100% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak di teliti pada
penelitian ini.