Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemanfaatan media Wordwall dalam pembelajaran fiqih di MIS Model Mandailing Natal. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan tujuan menggambarkan secara utuh dan alami fenomena yang terjadi di lapangan. Hasil penelitian ini menunjukkan: Pertama: Pemanfaatan Media Wordwall Dalam Pembelajaran Fiqih
Di MIS Model Mandailing Natal yaitu: (1) Sebagai Media Penguatan Materi; dan (2) Sebagai Sarana Evaluasi Formatif. Kedua: Pemahaman Siswa Pada Materi Pembelajaran Fiqih Melalui Pemanfaatan Media Wordwall Di MIS Model Mandailing Natal yaitu: (1) Pemahaman Konsep; (2) Pemahaman Prosedural; (3)
Pemahaman Aplikatif; dan (4) Pemahaman Rasional. Ketiga: Dampak Pemanfaatan Media Wordwall Pada Motivasi Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Fiqih Di MIS Model Mandailing Natal yaitu: (1) Minat Belajar; (2) Partisipasi Aktif; (3) Ketekunan; (4) Kesiapan Belajar; dan (5) Orientasi Pada Keberhasilan. Keempat:
Kelebihan Dan Kekurangan Pemanfaatan Media Wordwall Dalam Pembelajaran Fiqih Berdasarkan Pemahaman Siswa Di MIS Model Mandailing Natal, kelebihan yaitu:(1) Pembelajaran Menjadi Interaktif Dan Menyenangkan; (2) Mempermudah Pemahaman Materi; (3) Meningkatkan Kerja Sama dan Partisipasi Aktif.
Sedangkan Kekurangan Yaitu: (1) Keterbatasan Fasilitas Pendukung; (2) Ketergantungan Terhadap Teknologi; dan (3) Beragamnnya Tingkat Penguasaan Teknologi.Dengan demikian, penelitian ini membuktikan bahwa pemanfaatan media Wordwall memberikan kontribusi positif terhadap pembelajaran fiqih di
tingkat Madrasah Ibtidaiyah, baik dalam aspek pemahaman materi maupun motivasi belajar.