Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kinerja guru
Pendidikan Agama Islam (PAI) pasca mengikuti pendidikan dan pelatihan sertifikasi di MTsN 5 Mandailing Natal. Latar belakang penelitian ini berangkat dari pentingnya sertifikasi sebagai upaya peningkatan profesionalisme guru guna memenuhi standar kompetensi yang ditetapkan pemerintah. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Informan utama dalam penelitian ini adalah guru PAI yang telah memperoleh sertifikasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan formal yang relevan dengan bidang PAI memberikan landasan pengetahuan dan keterampilan pedagogik yang kuat. Pelatihan sertifikasi berperan signifikan dalam meningkatkan kompetensi profesional, penguasaan teknologi pembelajaran, kemampuan menyusun perangkat pembelajaran, serta variasi metode mengajar. Dampak
pasca sertifikasi terlihat pada peningkatan kualitas perencanaan pembelajaran, interaksi yang lebih efektif dengan siswa, serta hasil belajar yang lebih optimal. Kesimpulan penelitian ini adalah pendidikan dan pelatihan sertifikasi berkontribusi positif terhadap peningkatan kinerja guru PAI, baik dari aspek pedagogik, profesional, sosial, maupun kepribadian.