Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan
model pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) berbasis teknologi menggunakan aplikasi Quizizz terhadap peningkatan hasil belajar siswa kelas XI di SMKN 3 Panyabungan. Latar belakang penelitian ini berangkat dari rendahnya keaktifan dan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran PAI akibat penggunaan
model pembelajaran konvensional yang kurang interaktif. Melalui integrasi media digital, diharapkan proses pembelajaran menjadi lebih menarik, partisipatif, dan efektif. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen semu (quasi experimental design). Subjek penelitian terdiri atas dua kelas, yaitu
kelas XI-TKJ 1 sebagai kelompok eksperimen yang mendapat perlakuan pembelajaran PAI berbasis Quizizz, dan kelas XI-TKJ 2 sebagai kelompok kontrol dengan model konvensional. Data dikumpulkan melalui tes hasil belajar (pretest dan posttest) dan dianalisis menggunakan uji-t dengan taraf signifikansi 0,05. Hasil
penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar yang signifikan setelah penerapan model pembelajaran berbasis Quizizz. Nilai rata-rata pretest siswa sebesar 80,3 meningkat menjadi 86,3 pada posttest. Hasil uji statistik menunjukkan nilai signifikansi (Sig. 2-tailed) = 0,000 < 0,05, yang berarti terdapat pengaruh signifikan antara penerapan model pembelajaran PAI berbasis teknologi dengan hasil belajar siswa. Temuan ini membuktikan bahwa penggunaan aplikasi Quizizz mampu meningkatkan motivasi, keterlibatan, dan pemahaman kognitif siswa dalam pembelajaran PAI, khususnya pada materi Akidah Akhlak. Dengan demikian,
pembelajaran berbasis teknologi melalui aplikasi Quizizz dapat dijadikan alternatif inovatif dalam pembelajaran PAI di era digital, sekaligus sebagai upaya memperkuat nilai-nilai keislaman dan akhlak mulia melalui pendekatan yang menyenangkan dan kontekstual.