Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pembentukan keterampilan sosial islami santri dalam kegiatan tablig di KBMLAS Pondok Pesantren Musthafawiyah Purba Baru dan mengidentifikasi faktor pendukung serta penghambatnya. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi langsung kegiatan tablig, wawancara mendalam dengan santri, pengurus pondok pesantren, dan orang tua santri, serta dokumentasi kegiatan tablig. Analisis data dilakukan dengan menggunakan teknik analisis
tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan tablig di Pondok Pesantren Musthafawiyah Purba Baru memiliki dampak positif dalam meningkatkan keterampilan sosial islami santri, seperti keterampilan public speaking, mental berani tampil di panggung, Kepemimpinan, Jiwa Sosial, dan keterampilan islami
lainnya seperti berpidato, khutbah, dan azan. Faktor pendukung pembentukan keterampilan sosial islami santri meliputi keinginan dan kemauan santri untuk terus meningkatkan skill dan keterampilan diri, pengetahuan agama yang baik, dukungan lingkungan yang positif dari aparat desa dan orang tua santri, dan
pembimbingan serius dari Dewan Penasehat dan pejabat persatuan. Namun, terdapat juga faktor penghambat seperti kurangnya semangat dan kurang aktifnya sebagiann santri dalam mengikuti kegiatan tablig, kurangnya dukungan orang tua,
dan keterbatasan sumber daya seperti fasilitas dan dana. Penelitian ini menyimpulkan bahwa kegiatan tablig dapat menjadi sarana efektif untuk meningkatkan keterampilan sosial islami santri jika didukung dengan faktorfaktor pendukung yang memadai. Oleh karena itu, perlu dilakukan pembentukan kualitas kegiatan tablig dan pengembangan keterampilan sosial islami santri melalui pembentukan dukungan lingkungan, bimbingan serius, dan penyediaan sumber daya yang memadai