Penelitian ini dilatarbelakangi oleh banyaknya kenakalan remaja yang terjadi di era digital ini, sesuai dengan data UNICEF tahun 2016, bahwa kenakalan remaja mencapai 50%. Tidak jarang juga ditemukan berita yang mengabarkan banyak kasus yang dilakoni oleh para remaja, terkhusus zaman sekarang. Hal tersebut terjadi akibat kurangnya bimbingan ilmu agama dalam diri seseorang. Hasil sensus yang dilakukan oleh BPS tahun 2018 menyatakan bahwa 53,57% orang Islam di Indonesia tidak dapat membaca al-Qur‘an. Padahal al-Qur‘an adalah pedoman hidup umat Islam, yang dengan melakukan internalisasi nilai-nilai al-Qur‘an di kalangan remaja menjadi solusi preventif dalam mencegah perilaku menyimpang dan membentuk karakter remaja yang Qurani. Penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research), dengan sifat penelitian kualitatif deskriptif, dan menggunakan metode living Qur‘an. Sumber yang termuat dalam penelitian ini dihimpun dari hasil wawancara dengan para responden, yang terdiri dari tiga kategori yakni 10 orang anggota pengajian, 6 orang tua anggota pengajian, dan 2 orang hatobangon setempat. Serta didukung oleh referensi dari berbagai literatur guna mengoptimalkan hasil penelitian. Pengumpulan data diperoleh dengan melakukan observasi, wawancara, dan dokumen.Temuan dalam penelitian ini mendeskripsikan praktik Pengajian Remaja Al-Hidayah Panyabungan III yang dilakukan setiap malam Sabtu setelah shalat Isya,dengan sistem bergilir ke rumah-rumah anggota pengajian. Diawali dengan wirid yasin sebagaimana mestinya, kemudian tadarus al-Qur‘an secara bergilir, dan ditutup dengan berdialog santai antara sesama anggota maupun dengan tuan rumah. Kegiatan tersebut banyak memberikan sisi positif bagi remaja anggota pengajian. Di antaranya, memberikan pelatihan dalam membaca al-Qur‘an, danmenghilangkan pergaulan toxic.