Nurmala Sari (NIM.2201048). Analisis Implementasi Projek Penguatan
Profil Pelajar Pancasila (P5) dalam Pembentukan Karakter Religius Murid
di SD Negeri210 Hutapungkut. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis
implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) dalam membentuk
karakter religius murid di SD Negeri 210 Hutapungkut, serta mengetahui faktor
pendukung dan faktor penghambat dalam pelaksanaannya. Penelitian ini
menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Sumber
data dalam penelitian ini terdiri atas kepala sekolah, guru Pendidikan Agama
Islam (PAI), dan murid. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi,
wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi
data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, sedangkan keabsahan data
dilakukan melalui triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa implementasi P5 dalam membentuk karakter religius murid dilaksanakan
melalui tiga tahapan utama, yaitu perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Pada
tahap perencanaan, sekolah menentukan tujuan kegiatan, bentuk kegiatan, waktu
pelaksanaan, pembagian tugas, serta menyiapkan sarana dan prasarana yang
diperlukan. Pada tahap pelaksanaan, kegiatan P5 diarahkan pada pembiasaan
nilai-nilai religius melalui berbagai kegiatan keagamaan, salah satunya Jum’at
Mengaji. Kegiatan tersebut meliputi membaca Al-Qur’an, berdoa, pembiasaan
sikap disiplin, tanggung jawab, menghormati guru dan teman, serta membiasakan
perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai agama. Pada tahap evaluasi, sekolah
melakukan pengamatan terhadap keaktifan, kedisiplinan, tanggung jawab, sikap,
dan perubahan perilaku religius murid. Faktor pendukung implementasi P5
meliputi dukungan kepala sekolah, keterlibatan guru, partisipasi murid,
pembiasaan kegiatan keagamaan, lingkungan sekolah yang mendukung, serta
ketersediaan sarana dan prasarana. Adapun faktor penghambat meliputi perbedaan
kemampuan dan karakter murid, keterbatasan waktu, keterbatasan fasilitas, serta
belum meratanya partisipasi dan motivasi murid. Dengan demikian, implementasi
P5 melalui kegiatan pembiasaan keagamaan, khususnya Jum’at Mengaji, dapat
menjadi salah satu sarana dalam membentuk dan memperkuat karakter religius
murid di SD Negeri 210 Hutapungkut.