Tuti Alawiyah Lubis (NIM: 22010040). Implementasi Metode Pembelajaran ICARE Dalam Meningkatkan Keaktifan Belajar Murid Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Di SMP Negeri 2 Tambangan Mandailing Natal. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi metode ICARE (Introduction, Connection, Application, Reflection, Extension) dalam meningkatkan keaktifan belajar murid pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di SMP Negeri 2 Tambangan Mandailing Natal. Implementasi metode ICARE dilakukan dengan lima tahapan yaitu introduction, connection, application, reflection dan extention. Setiap tahapan dalam metode ini memberikan kontribusi yang nyata terhadap proses pembelajaran. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Teknik pengumpulan data meliputi observasi dan wawancara. Observasi dilakukan untuk memantau aktivitas guru dalam menerapkan metode pembelajaran ICARE dan untuk mengamati tingkat keaktifan belajar murid. Sementara itu, wawancara digunakan untuk menggali pandangan guru dan murid terkait penerapan metode ICARE serta dampaknya terhadap keaktifan belajar murid. Sebelumnya keadaan pembelajaran pra siklus keaktifan murid masih rendah dari 23 murid 3 murid aktif bertanya dan 2 murid bersedia maju kedepan mengungkapkan pendapat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) implementasi metode pembelajaran ICARE oleh guru terlaksana dengan baik, meskipun masih terdapat kekurangan seperti penyampaian tujuan pembelajaran yang kurang jelas dan kurangnya kemampuan pengelolaan waktu yang digunakan dalam pembelajaran. (2) keaktifan belajar murid juga mengalami peningkatan dari rata-rata 71,01% pada siklus I (kategori cukup) menjadi 84,18% pada siklus II (kategori baik). Adapun faktor penghambat yang ditemukan antara lain keterbatasan alokasi waktu pembelajaran dan kesiapan guru dalam mengelola seluruh tahapan metode ICARE secara optimal. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan metode pembelajaran ICARE dapat meningkatkan keaktifan belajar murid pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di kelas VIII-2 SMP Negeri 2 Tambangan Mandailing Natal.

Kata Kunci: Metode, pembelajaran, ICARE, keaktifan, belajar, murid, PAI & Budi Pekerti.