Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih maraknya
perundungan di sekolah dalam bentuk verbal, fisik, sosial, dan cyberbullying yang
merugikan korban secara fisik, psikis, dan sosial. Oleh karena itu, diperlukan
upaya pencegahan yang tidak hanya berfokus pada sanksi, tetapi juga
mengutamakan pembinaan karakter, pendidikan akhlak, dan perlindungan anak
berdasarkan prinsip hukum pidana Islam.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui konsep pencegahan dan penerapan
sanksi terhadap pelaku perundungan di SMP Negeri 2 Panyabungan menurut
perspektif Hukum Pidana Islam. Jenis penelitian yang digunakan adalah kualitatif
dengan pendekatan yuridis empiris. Data diperoleh melalui studi kepustakaan,
observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara deskriptif
kualitatif dengan uji keabsahan data melalui triangulasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa perundungan di SMP Negeri 2 Panyabungan
masih terjadi, terutama dalam bentuk verbal, sosial, fisik intensitas sedang, dan
cyberbullying. Faktor pemicunya meliputi pengaruh teman sebaya, kurangnya
pengawasan, dampak media sosial, lemahnya pemahaman batas candaan dan
perundungan, faktor keluarga, serta sistem pelaporan yang belum optimal. Dalam
perspektif Hukum Pidana Islam, pencegahan perundungan sejalan dengan prinsip
al-wiqayah, sadd al-dzari'ah, amar ma'ruf nahi munkar, dan maqashid al
syari'ah. Perbuatan ini dapat dikategorikan sebagai jarimah ta'zir, qisas, atau
diyat tergantung bentuk dan dampaknya. Penerapan sanksi di sekolah masih
cenderung reaktif, sehingga diperlukan penguatan regulasi, pengawasan,
pendidikan karakter Islami, mekanisme pelaporan ramah anak, serta sanksi ta'zir
yang edukatif dan restoratif.