Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pengintegrasian nilai budaya lokal dalam pembelajaran Akidah Akhlak sebagai upaya membentuk akhlak murid sekaligus melestarikan kearifan lokal masyarakat Mandailing. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses integrasi nilai-nilai poda na lima dalam pembelajaran Akidah Akhlak serta mengetahui faktor pendukung dan penghambat pelaksanaannya di MTs. Guppi Malintang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Sumber data penelitian terdiri atas kepala madrasah, guru Akidah Akhlak, dan murid . Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai-nilai poda na lima diintegrasikan dalam proses pembelajaran Akidah Akhlak dengan menghubungkan nilai budaya lokal dengan materi pembelajaran dan kehidupan sehari-hari murid . Integrasi dilakukan melalui tiga bentuk, yaitu keteladanan, pembiasaan, dan nasihat. Nilai-nilai poda na lima yang diintegrasikan meliputi paias rohamu (membersihkan hati), paias pamatangmu (membersihkan tubuh), paias parabitonmu (membersihkan pakaian), paias bagasmu (membersihkan rumah), dan paias pakaranganmu (membersihkan lingkungan). Integrasi tersebut berkontribusi dalam membentuk sikap religius, disiplin, tanggung jawab, sopan santun, dan kepedulian terhadap lingkungan. Faktor pendukung meliputi keteladanan guru, dukungan kepala madrasah, lingkungan madrasah, ketersediaan sarana kebersihan, dan lingkungan masyarakat. Faktor penghambat meliputi kesadaran murid yang belum konsisten, perbedaan karakter, pengaruh lingkungan luar madrasah, dan keterbatasan pengawasan. Demikian, integrasi nilai-nilai poda na lima dapat memperkuat pembentukan akhlak murid serta mendukung pelestarian kearifan lokal masyarakat Mandailing.