Jama’ah dalam Manajemen Kurkulum di MAN 1 Mandailing Natal.
Pendidikan Islam saat ini menghadapi tantangan arus informasi beragam dan paham
yang berpotensi ekstrem, sehingga penanaman nilai Ahlussunnah Wal Jama’ah
mutlak diperkuat lewat pengelolaan kurikulum yang terpadu. Penelitian ini
bertujuan mendeskripsikan integrasi nilai tersebut dalam manajemen kurikulum,
menguraikan tantangan serta peluang yang dijumpai di MAN 1 Mandailing Natal.
Menggunakan pendekatan kualitatif studi kasus, data dikumpulkan lewat observasi,
wawancara mendalam, dan dokumentasi, lalu dianalisis melalui tahap
pengumpulan, reduksi, penyajian, serta penarikan kesimpulan. Hasil penelitian
menunjukkan nilai inti Aswaja tawasuth, tawazun, i’tidal, tasamuh telah dijabarkan
secara sistematis mulai perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, hingga
pengawasan yang didukung kegiatan Rohis dan Kultum. Tantangan mencakup
padatnya muatan kurikulum, terbatasnya bahan ajar khusus, serta pengaruh
informasi luar; sementara peluang berupa dukungan tradisi, masyarakat, guru, dan
kebijakan pendidikan yang mengakomodasi kekhasan madrasah. Integrasi ini
terbukti memperkokoh karakter moderat peserta didik sekaligus menjaga
keseimbangan antara prestasi akademik dan nilai keagamaan.