Peneliti ini bertujuan untuk mengetahui kevalidan dan kepraktisan LKPD berbasis Etnofotografi Mandailing pada Materi Kearifan Lokal yang dikembangkan. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan peserta didik tidak mengenal kearifan lokal dan warisan budaya daerahnya, yang disebabkan oleh terbatasnya
materi pembelajaran pada bahan ajar yang digunakan sekolah. Penelitian ini menggunakan metode Reseach and Development (R&D) dengan model pengembangan Borg and Gall. Model ini memiliki sepuluh tahap, tetapi peneliti hanya menggunakan tujuh tahap yang dimodifiaksi saja. Tujuh tahap ini diantaranya yaitu potensi dan masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi
desain, revisi desain, uji coba produk, revisi produk. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas V A SD Negeri 098 Pidoli yang berjumlah 29 orang. Hasil dari penelitian ini diperoleh presentasi skor total dari ahli materi sebesar 87% dengan
kriteria “sangat valid” dan presentasi skor total dari ahli etnofotografi sebesar 75% dengan kriteria “valid”. Hasil praktikalitas keterbacaan peserta didik memiliki presentasi skor total 88% dengan kriteria “sangat praktis”. Dapat disimpulkan bahwa LKPD berbasis etnofotografi Mandailing pada materi kearifan lokal yang
dikembangkan memiliki kriteria “sangat valid”, “valid” dan “sangat praktis”. Sehingga dapat digunakan dalam proses pembelajaran.