Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji konsep Ulūl Albāb dalam Q.S. Ar-Ra’d ayat 19-22 dan relevansinya dengan nilai Pendidikan Agama Islam. penelitian ini meliputi: untuk mengetahui karakteristik
Ulūl Albāb dalam Q.S. Ar-Ra’d ayat 19-22 dan menjelaskan relevansi konsep Ulūl Albāb dalam Q.S. Ar-Ra’d ayat 19-22 dengan nilai Pendidikan Agama Islam. Penelitian ini berjenis penelitian kepustakaan (library research) dengan menggunakan pendekatan metode tafsir tahlīlī, yaitu menelaah ayat-ayat secara mendalam dengan mengkaji makna kata, konteks, serta penafsiran para ulama. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengn teknik dokumentasi berupa sumber utama Al-Qur’an dan kitab Tafsir Ibnu Katsir, AlAzhar dan Al-Misbah serta literatur pendidikan Islam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Karakteristik Ulūl Albāb yang digambarkan dalam Q.S ArRa’d tersebut meliputi: menepati janji kepada Allah, menjaga hubungan dengan Allah dan sesama manusia, takut kepada Allah, bersabar dalam mencari ridha-Nya, mendirikan salat, berinfak baik secara sembunyi maupun terang-terangan, serta membalas kejahatan dengan kebaikan. Nilai-nilai ini menunjukkan integrasi antara
aspek keimanan, intelektual, dan sosial dalam kehidupan seorang muslim. Konsep Ulūl Albāb relevan dengan nilai Pendidikan Agama Islam, yaitu membentuk insan yang berilmu, beriman, dan berakhlak mulia. Pendidikan Agama Islam idealnya tidak hanya menekankan aspek kognitif, tetapi juga menumbuhkan karakter,
spiritualitas, dan kepedulian sosial. dengan mengintegrasikan nilai-nilai Ulūl Albāb dalam proses pendidikan, diharapkan peserta didik mampu berpikir kritis, bersikap bijak, serta berperan aktif dalam kehidupan bermasyarakat sesuai ajaran Islam. Penelitian ini merekomendasikan agar konsep Ulūl Albāb dijadikan salah satu
landasan dalam pengembangan kurikulum dan strategi pembelajaran Pendidikan Agama Islam di berbagai jenjang pendidikan.