Sopan santun merupakan nilai moral yang paling
mendasar dan mudah teramati dalam interaksi sosial anak usia dini. Namun,
sebagian anak yang telah dibiasakan bersikap sopan di lingkungan keluarga
menunjukkan perilaku berbeda ketika berada di lingkungan masyarakat, seperti
enggan menyapa orang dewasa dan bertutur kata kurang santun kepada teman
sebaya. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan nilai moral sopan
santun anak usia 5–6 tahun, (2) menganalisis peran lingkungan masyarakat dalam
pembentukan nilai tersebut, dan (3) mengidentifikasi faktor pendukung dan
penghambatnya di Desa Hutapuli, Kecamatan Siabu. Penelitian ini menggunakan
pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek 12 anak usia 5–6 tahun, 12 orang
tua, dan 2 anggota masyarakat. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara,
dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman
yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa nilai moral sopan santun anak sudah mulai
tampak, namun konsistensinya masih bervariasi, terutama pada penggunaan kata
"tolong" dan "maaf" serta pengendalian diri saat berkonflik. Lingkungan
masyarakat berperan nyata dalam empat bentuk, yaitu sebagai pemberi teladan,
lingkungan pembiasaan, tempat interaksi sosial, dan pengawas sosial anak. Faktor
pendukungnya meliputi kepedulian warga, keteladanan orang tua dan masyarakat,
serta interaksi sosial yang positif, sedangkan faktor penghambatnya meliputi
pengaruh negatif teman sebaya, konflik dalam bermain, dan pengawasan sosial
yang belum merata. Penelitian ini menyimpulkan bahwa lingkungan masyarakat
merupakan agen sosialisasi penting yang perlu disinergikan dengan keluarga
dalam menanamkan nilai sopan santun sejak usia dini.