Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi pendidikan karakter pada peserta didik kelas IV di SDN 107 Sopo Batu. Latar belakang penelitian ini adalah pentingnya penerapan nilai-nilai karakter dalam dunia pendidikan dasar sebagai pondasi pembentukan kepribadian peserta didik. Pendidikan karakter diharapkan mampu membentuk siswa yang tidak hanya cerdas secara intelektual, tetapi juga memiliki moral, etika, dan sikap yang baik dalam kehidupan sehari-hari.Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian terdiri dari guru kelas IV, kepala sekolah, peserta didik, dan orang tua siswa. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi pendidikan karakter di SDN 107 Sopo Batu telah diterapkan melalui kegiatan pembelajaran di kelas, kegiatan rutin sekolah, serta kegiatan ekstrakurikuler. Nilai-nilai karakter yang paling dominan dikembangkan meliputi disiplin, tanggung jawab, jujur, kerja sama, dan sopan santun. Guru berperan penting sebagai teladan serta pembimbing dalam menanamkan nilai-nilai tersebut. Meskipun demikian, masih terdapat kendala seperti kurangnya dukungan lingkungan luar sekolah dan pengaruh teknologi terhadap perilaku siswa.Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa implementasi pendidikan karakter di SDN 107 Sopo Batu sudah berjalan dengan baik, namun perlu ditingkatkan melalui sinergi antara pihak sekolah, orang tua, dan masyarakat agar pembentukan karakter peserta didik dapat berlangsung lebih optimal dan berkelanjutan.